- 重点词汇
- existv.存在;生存;
- attribution theory归因理论;
- researchn.研究，调查，探索;
- punitiveadj.处罚的，惩罚性的;令人受苦的;
- combinev.使结合，混合;融合;协力，联合;同时做;
- processn.(为达到某一目标的)过程;进程;(事物发展，尤指自然变化的)步骤;流程;做事方法;工艺流程;工序
- to study学习;
- andconj. 和，与;而且;于是，然后;因此;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用，指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前，指家庭或夫妇;（指特定用途的事物）足够，恰好;每，一;当前的，本，此;（重读，表示所指的为知名或重要的人或事物）
- 相关例句
This paper simply introduces Weiner's attribution theory and directing function for the teaching.
本文简要介绍了韦纳归因理论以及该理论对教学的指导作用。
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归因理论作为一种社会认知理论，在许多领域尤其是教育领域得到了广泛的应用。
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结论本研究支持情感表达的归因模型，不支持相互作用模型。
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中美少数族群学生学业成就归因理论比较研究
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Hypothetical Causation, Possibility of Avoiding Result and Objective Attribution Theory
假定因果关系、结果避免可能性与客观归责
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The Wiener's Attribution Theory Used in the Ideological and Political Education for College Student
维纳归因理论在大学生思想政治教育中的运用
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Application of attribution theory in the process of rehabilitation of patients with accident trauma
归因理论在意外创伤者康复进程中的应用
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The application of attribution theory in non-English major students' behavior of learning English
运用归因理论研究非英语专业学生英语学习行为
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Approaches for Teachers to Correctly Guide Students' Behavior Through Attribution Theory
归因理论在教师正确引导学生行为中的运用
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