- 重点词汇
- basedadj.有根基的;有基地的;
- setv.放，置;使处于;以…为背景;设置;安排，确定;树立，开创;指派;凝固;接骨;给…配乐;落（下）;
- ofprep. 关于;属于…的;由…制成;
- latticen.格子框架;类似格子框架的设计;
- conceptn.概念;观念;
- constructingv.修建( construct的现在分词 );构成;组成;（按照数学规则）编制;
- onprep. (覆盖、附着)在…上;由…支撑着;在(运输工具)上;在（某一天）;就在…之后;关于（事或人）;（身上）带着;为（某团体或组织）的一员;吃;（表示方向）在，向，对;在，接近（某地）;根据;以…支付;通过;与…相比
- constantadj. 不断的，持续的;永恒的，始终如一的;坚定;忠实的;连续发生的；不断的；重复的
- algorithmn.运算法则;演算法;计算程序;
- attributevt.认为…是;把…归于;把…品质归于某人;认为某事[物]属于某人[物];
- 相关例句
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You will surely come to a bad end if you keep driving so carelessly.
如果你继续这样粗心大意地开车,你一定不会有好结果的.
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本文的研究是从心理学角度，用动机理论中的归因理论来解释故意曲解的生成。
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然而，学习是一个复杂的过程，影响学习成果的因素不仅仅只有归因。
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然而，故意曲解从未从动机理论中的归因理论进行过研究。
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因此，本研究选取惩罚公平作为研究点，在归因理论的背景下，结合已有对公平影响因素的研究，从全过程方面来看公平的产生及影响。
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This paper simply introduces Weiner's attribution theory and directing function for the teaching.
本文简要介绍了韦纳归因理论以及该理论对教学的指导作用。
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归因理论作为一种社会认知理论，在许多领域尤其是教育领域得到了广泛的应用。
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结论本研究支持情感表达的归因模型，不支持相互作用模型。
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中美少数族群学生学业成就归因理论比较研究
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Hypothetical Causation, Possibility of Avoiding Result and Objective Attribution Theory
假定因果关系、结果避免可能性与客观归责
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The Wiener's Attribution Theory Used in the Ideological and Political Education for College Student
维纳归因理论在大学生思想政治教育中的运用
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